РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ  

Тема: Дикие животные 

1.      Знать названия диких лесных животных и их жилищ : волк, лиса, медведь, заяц, белка, ёж, лось; берлога, нора, дупло, логово. Дикие  лесные животные живут в лесу, сами добывают себе пищу, строят жилища, сами ухаживают за детенышамии т.д.

2.        Повторить названия детенышей лесных животных: волчонок, лисенок, медвежонок, зайчонок, бельчонок, ежонок, лосенок.

3.      Уметь отличать диких животных:  ЛЕСНЫХ, ЖАРКИХ СТРАН и СЕВЕРНЫХ ЖИВОТНЫХ (по два – три примера: жираф, кенгуру, слон; морж, белый медведь, северный олень)

4.      Нарисовать (приклеить)  несколько  картинок  животных  севера и жарких стран в тетради.

  

                                    РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ   

Тема: Домашние животные и птицы 

1.      Знать названия домашних животных и птиц: лошадь, свинья, корова, собака, кошка, коза, овца; курица, гусь, утка, индюк.

Домашние животные и птицы живут рядом с домом человека и человек о них заботится (кормит, поит, строит жилище, лечит их…).

2.      Повторить названия детенышей и птенцов: жеребенок, поросенок, теленок, щенок, котенок, козленок, ягнёнок; цыпленок, гусенок, утенок, индюшонок.

3.      Нарисовать (приклеить)  несколько  картинок  домашних животных и птиц в тетради.

  

                                         РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ      

      

Тема: Волшебница вода (поздняя осень, вода везде).

1.      Повторить  осенние месяцы (сентябрь, октябрь, ноябрь).

2.      Закрепить представления об  изменениях в природе, которые происходят осенью (похолодание; солнце светит, но уже не греет; идет дождь, иногда снег; на земле лужи; утром  лужи покрыты льдом; птицы улетают в теплые края; звери меняют окраску шерстки (заяц), готовятся к спячке (медведь), заготавливают запасы на зиму (белка);  насекомые прячутся в кору деревьев, почву).

3.      Нарисовать синим карандашом вместе с ребенком схематичный рисунок «Поздняя осень – вода везде» (на небе – тучи; идет дождь, снег;  на земле -  лужи, лёд, снег….)