Примерная структура  тестирования ребенка – дошкольника на ПМПК.

1) Как тебя зовут?. Как зовут маму, папу.

2) Сколько тебе лет? Скажи или покажи на пальчиках.

 3) Нужно посчитать. В зависимости от возраста  есть нормы: в 3-4 года — до 5, в 4-5  и старше до 10 и обратно. Если ребенок не справляется на самом простом уровне, просят показать, где один, где много.

4) Разложить вкладыши по отверстиям (6 вкладышей)

5) Назвать цвета. В зависимости от возраста опять есть нормы. Если 3-4 года, должен назвать основные четыре: синий, красный, зеленый, желтый. Ребенок старше должен знать оттенки: голубой, розовый и так далее.

 6) Назвать фигуры: квадрат, треугольник, круг, овал и т.д. В более сложном варианте: красный большой квадрат, маленький зеленый треугольник.

7) Подобрать части бочки одну к другой (бочки разных размеров и цветов)

 8) Показать на картинке, что больше, что меньше. В более сложном варианте- расставить по порядку от большего к меньшему, или от меньшего к большему.

 9) Собрать картинку из трех частей. Чем старше ребенок, тем сложнее картинка и большее количество частей.

10) На картинках четыре предмета, один из них «лишний». Назвать, где здесь «Одежда» (например), и что  осталось (лишнее).  Ребенок должен знать обобщающие слова: фрукты, овощи, животные ( дикие -домашние), одежда, обувь, мебель, транспорт и т.д.  

11) Времена года. По картинкам ребенок должен сказать, где зима-лето-осень-весна. Расставить картинки по порядку. Рассказать ,чем зима отличается от осени.  Дети более старшего возраста должны знать месяцы.

12) Назвать части целого по картинке. Например у лошади: хвост, грива, ноги, копыта, голова.

13) Рассказать, кто и  что делает на картинке (с наводящими вопросами).

14) Поймать удочкой с магнитом рыбок.

15) Собрать матрешку.

 16) Собрать пирамидку. Пирамидка должна быть собрана строго по порядку.

 17) Падежи: одно яблоко, два яблока, три яблока, четыре яблока, пять яблок.

18) Множественное число: дом-дома, гном-гномы, сад-сады

19) Детеныши и родители: корова-бык-теленок, лошадь-конь-жеребенок, коза-козел-козленок, свинья-хряк-поросенок.

20) Предлоги. Обычно берут  фигурку и перемещают ее на стол, под стол, за стол, в ящик и так далее. Ребенок должен правильно называть предлоги.

21) Уменьшительно – ласкательные:  дом-домик, гном-гномик..

 22) Из чего сделано: деревянный стул, стеклянная ваза..

 23) Вопросы на развитие фонетического слуха: повторить ба-па-ба, та-ка-та..

 24) Воспроизведение сложных слов. Например: экскаватор,тракторист.